常識科
常識科課程特色
常識科綜合了個人、社會及人文教育、科學教育及科技教育三個學習領域的元素，為一跨學習領域的學科
以全方位學習為本，配合不同的教學策略
-透過全方位學習，常識科老師利用不同的教學策略教導學生，令學生的學習不再侷限於教室內
-根據課程內容，安排學生參與不同的參觀活動，令學生能從活動中加強對課題的認識
-透過不同的非正規課程，如比賽、交流等，提升學生對常識的興趣，達至全人教育
發展STEM教育，配合科探活動，提升學生的科研精神
-安排每位學生進行STEM學習活動，提高學生對科探的興趣
-透過手腦共用的STEM活動，培養學生的好奇心
-運用設計循環概念，製作不同有趣的產品
-運用編程解決問題，發展學生的計算思維
-將專題研習滲入STEM概念，學生能從專題研習中學會自學，懂得解決問題
培養學生的思維能力
-運用思維策略十三式，激發學生的腦袋，學懂用不同的方法去解決問題
