視藝科
多展示學生作品
- 大堂的視藝角展示學生個人畫展
- 全校每位學生都參加一人一作品展，以增強學生的成就感
- 舉辦校內比賽，把學生作品印刷成小冊子封面、襟章，增加創作動機
- 把學生的陶藝、雕刻作品融入校園每一角落，充滿藝術氛圍
重評賞，營造「自評」與「互評」的學習環境
- 一人一作品展進行投票與評賞活動
- 課堂進行SHOW AND TELL活動，總結所學，其他同學作回應
- 課堂上多利用學生的作品，互相評估學習表現，為自己找出改善建議
自主學習
- 分階段推行無紙藝術(電子教學)，以三、四年級進行為主
- 視藝專題學習及周記記錄個人學習，搜集資料
- 學生搜集各級重點畫家介紹的資料，於課堂報告
- 視藝活動獎勵計劃，善用課餘時間進行自主學習
- 校園視藝大使計劃，學生主動推廣藝術
擴展學生的藝術經驗
- 建立視藝小冊子記錄課堂內外比賽活動，獎勵最多參與的學生
- 藝術大使計劃，挑選有天份的學生參與校內外比賽
- 邀請藝術家駐校進行協教計劃，深化高年級視藝課程，加強同學陶藝、雕刻、篆刻的知識及技巧
- 全校藝術日活動，全校師生生進行大型創作
